Lerne die Kunst der heilenden Berührung
In einer Zeit des Wandels glauben wir an das, was bleibt: echte Begegnung, gelebte Beziehung und den Mut, sich selbst und andere im Kern zu berühren.
Werde zur Präsenz, die heilt
Unsere Schule ist ein Ort für Menschen, die therapeutische Tiefe, menschliche Haltung und professionelle Präsenz entfalten und vertiefen wollen — persönlich wie beruflich.
Wir verbinden fundierte Bildung mit lebendiger Selbsterfahrung. Unsere Ausbildungen öffnen Räume für Bewusstwerdung, Heilung und Sinn — körperlich, seelisch, geistig.
„Es ist die Beziehung, die heilt.“ — Carl R. Rogers
Wofür wir stehen
Bildung mit Haltung
Erwachsenenbildung bedeutet für uns: Prozesse begleiten, Ressourcen aktivieren, Reflexion fördern. Lernen beginnt im Erleben und wird durch Beziehung wirksam. Unsere Dozent:innen lehren mit Authentizität, Erfahrung und innerer Klarheit.
Therapie mit Verantwortung
Wir fördern eine therapeutische Präsenz, die getragen ist von Integrität, Selbstreflexion und fachlicher Kompetenz. Die eigene Haltung ist nicht Methode, sondern Wirkung — in der Praxis und im Leben.
Gemeinschaft mit Tiefe
Unsere Schule lebt durch ein Klima der Achtsamkeit, Zugehörigkeit und Offenheit. Hier entstehen Verbindungen, in denen Entwicklung möglich wird — inklusiv, dialogisch und menschenfreundlich.
Nachhaltigkeit mit Bewusstsein
Wir handeln ökologisch, sozial und persönlich verantwortungsvoll. Schule ist für uns ein Mitgestaltungsraum, geprägt von Transparenz, Feedbackkultur und gemeinsamem Wachsen.
Lebendige Ethik
Vertrauen, Verschwiegenheit, klare Grenzen und Respekt sind für uns gelebte Werte. Unsere Ethik-Charta bildet das Rückgrat unserer therapeutischen und schulischen Kultur.
Unsere Vision
Wir wirken für eine Zukunft, in der ganzheitliche Therapie, gelebte Menschlichkeit und bewusste Bildung zentral sind für ein gesundes Miteinander.
Schulleitung & Dozierende
Ein Team aus Therapeut:innen, Ärzt:innen und Supervisor:innen, das seit Jahrzehnten in der Praxis und im Unterricht steht.
Ann-Marie Schneider
Schul- & Ausbildungsleitung
Michael Schubert
Leitung Weiterbildungsforum, Schulgründer
Till Schneider
Stellvertretende Schulleitung
Corinne Müller
Medizinische Grundlagen (MG)
Melanie Goumri
Supervision & Prüfungskommission
Sunahla Sthioul
Sozialwissenschaftliche Grundlagen, Supervision & Prüfungskommission
Beatrice Azizi
Medizinische Grundlagen (MG)
Wie wir Lernen verstehen
Unsere Leitideen basieren auf einem humanistischen Bildungsverständnis und aktuellen Erkenntnissen zum Lernen im Erwachsenenalter. Bildung verstehen wir als Ermöglichungsprozess, bei dem das Individuum im Mittelpunkt steht.
Lernendenzentrierung
- Inhalte und Methoden orientieren sich an den Bedürfnissen und Ressourcen der Lernenden.
Erlebnisorientiertes Lernen
- Theorie und Praxis sind eng verknüpft, mit viel Raum für Selbsterfahrung.
Methodenvielfalt
- Inputs, Peer-Reflexion, Gruppenarbeit, Coaching, Meditation, Demosessions — für unterschiedliche Lernstile.
Reflexionsförderung
- Kontinuierliche Selbst- und Fremdreflexion sind integraler Bestandteil des Lernprozesses.
Beziehungsorientiertes Lehren
- Die Beziehung zwischen Dozierenden und Lernenden basiert auf Vertrauen, Respekt und Gleichwertigkeit.
Eigenverantwortliches Lernen
- Lernende gestalten ihren Lernprozess aktiv und selbstgesteuert mit.